La participación de los niños, niñas y adolescentes frente al maltrato infanto-juvenil / Cecilia Grosman

I. Introducción. II. El protagonismo y la protección no son antagónicos. III. Modos violentos de crianza. IV. Formas de maltrato físico o psíquico. V. La participación infanto-juvenil frente a los hechos de violencia rompe el silencio. VI. Elementos que definen la participación protagónica de niños, niñas y adolescentes. VII. La importancia del modelo normativo. VIII. La escuela en la prevención y tratamiento del maltrato. IX. La comunidad. X. La participación de los niños, niñas y adolescentes expuestos a la violencia en una organización dirigida por ellos. XI. Estrategias sugeridas para los niños, niñas y adolescentes expuestos al maltrato. XII. Conclusiones.